一场关于铭记与成长的光影之旅

——观《731》电影有感

当影院灯光亮起，女儿趴在我肩头哽咽不止，银幕上“你若是记得，我便活过”的字样仍在眼前闪烁，我忽然明白，这场带着 11 岁孩子开启的历史观影之旅，早已超越了一场普通的亲子活动，成为一次深刻的精神洗礼与成长教育。

最初我提议让女儿跟我一起去看《731》电影时，女儿的反应在我意料之中。“有点可怕，需要勇气”，她胆怯的话语里，藏着从学校和小红书上零星接触到的历史碎片带来的懵懂畏惧。她主动要走我的手机，半小时里反复翻看电影片段、评论与青少年观影建议，小小的身影在沙发上坐得笔直，手指划过屏幕时的迟疑，让我看到她内心正在进行的挣扎——是逃避恐惧，还是直面历史？当她终于抬起头，眼神里带着一丝坚定说“爸爸，走吧，看电影去”，我知道，这场关于勇气的考验，她已迈出了第一步。

在影院门口排队买电影票时，女儿的犹豫再次袭来。“爸爸，我能再考虑一下吗”？她的声音颤巍巍的，小手被我握着，掌心满是冰凉的汗。我没有催促，只是轻声告诉她：“你已经 11 岁了，有自己判断的能力，无论选择怎样，爸爸都支持你”。几分钟的沉默里，我能感受到她内心的激烈交锋。当她提出“买杯可乐来缓解心情”时，我既心疼又欣慰——这个小小的请求，是她给自己寻找的心理支撑，也是直面历史的一种柔软坚持。

电影开场后，女儿几乎全程紧紧抱着我的左手，大半个身子倚在我手臂上，仿佛这样就能抵御银幕上的残酷画面。当日军的暴行在眼前铺展，她悄悄将双脚蜷到椅子上，左手紧紧抱着双腿，小小的身体微微发抖。我侧脸望去，她的眼睛里满是震惊、愤怒与悲伤，晶莹的泪花在眼眶里打转，却始终没有落下。那副强忍情绪的模样，比放声哭泣更让我心疼，也让我意识到，孩子对历史的感知，远比我们想象中更为细腻深刻。

散场时，女儿终于忍不住哭了出来，她说：“心里像压着一块大石头，明明很想哭，却哭不出来，直到看到‘无人生还’，才觉得那些委屈和愤怒都涌了上来”。她还念叨着小红书上看到的话：“日本鬼子的坏，比电影拍的还恐怖，真希望天堂没有鬼子”。孩子直白的话语里，没有复杂的理论，却藏着最纯粹的善恶判断与对和平的渴望。

走出影院，阳光洒在身上，女儿拉着我的手，脚步比来时沉重了许多。她轻声说：“爸爸，这个电影就像警钟，以后我再也不会忘记这段历史了”。那一刻，我忽然懂得，让孩子铭记历史，从来不是为了延续仇恨，而是为了让他们在了解先辈所受的苦难后，更加珍惜如今的和平生活，明白“吾辈自强”的真正意义。

这场《731》电影之约，不仅让女儿在恐惧与勇气的交织中完成了一次心灵的成长，也让我重新思考历史教育的意义。当“勿忘国耻”不再是一句口号，而是化作孩子眼中的泪光、心中的震撼与坚定的信念时，这段沉重的历史便有了新的传承力量——它提醒着每一个中国人，无论年龄大小，都应带着对历史的敬畏与对和平的珍视，才能更坚定地走向未来。