给女儿推荐阅读书目的时候，我有些犹豫。《活着》是我非常喜欢的一本书，余华的视角总能穿过平淡无奇的现实，找寻到人物命运的起承转合，我想让女儿读一读《活着》，想让她知道日常生活之外，一个人的人生到底是怎么回事，能够经历哪些。我将《活着》拿给了她，她利用周末两天读完了，返校的时候，我没有问她的感受。

晚上从学校回来，女儿对我说：“妈妈，《活着》太好看了！”

“你觉得哪些地方好看？”我问道

“‘富贵’活了那么久，经历了那么多的事情。”女儿回答

“是啊。”

“在旧社会，抽血能把人抽死，真是太残忍了。在看到‘福庆’的时候，为了救县长夫人，‘福庆’被牺牲掉了，让人想流眼泪。‘富贵’从原来的败家子，后来经历了很多，变成了一个好人。”

“是的，每个人都在改变，与他所处的历史环境有关，也与家庭环境相关，‘富贵’的老婆在‘富贵’的改变过程中发挥了很大的作用，用每日的善行与坚持影响了‘富贵’。”

“我觉得富贵本来就不坏”

“是的，本质还是很好的”

“你还想看什么样的书？”

“有故事情节的，像《活着》一样精彩的”

“好……”

每个人的视角都是不同的，千万不要想当然将自己的想法强加给她人，就像女儿，我本来以为她读完会不置可否，没想到她被‘富贵’一家人的命运感动了，有了自己或深或浅的想法，我想读了这本书，如果她再遭遇什么挫折或者打击，会有新的感悟。

我随后给她推荐了路遥的《人生》，我想如果她能读完《人生》，在面临选择的时候，也会有所启发，我并不能决定她读完是什么感悟，也无法得知，她会从哪个视角来解读，我唯一能做的就是给她推荐好书。

周末的时候，我和女儿靠着床背上，她在读路遥的《人生》，我在读梁晓声的《人世间》，人活着为了什么，人活着如何才能更有意义，是生存还是生活，是坚守自己内心的理想还是把自己伪装得和周围人一样，日复一日地活着，这些问题一直在拷问着我，我也在一直寻找答案。我想这些问题也会在某一个时刻找到女儿，她也会开始她的探寻之旅。

也许人生的意义就在于经历与找寻，经历那些我们能决定和不能决定的所有悲欢离合、酸甜苦辣，找寻一条通往宁静、自由、坚定、欢愉且心安的自我成长之路。